История человечества — это история учебы. Без определенных, заранее переданных ученикам знаний даже на мамонта было бы проблематично охотиться.

И веками люди ищут наиболее эффективные подходы к обучению. Когда-то господствовал репрессивный метод — розги, коленями — на горох. Жесткая зубрежка.

Но параллельно существовали даже в далёком Средневековье иные методы — диспут, состязательный подход.

Как и где появились школы? А когда и зачем университеты? Иезуиты — это коварные церковники или подлинные инноваторы в сфере педагогики? Как они превратили индейцев-каннибалов в полезных членов общества?

А что дали мировой педагогике российские учителя и наставники? Найдем ответы вместе.

• Дмитрий Тараторин, историк, писатель, автор более 10 книг, журналист, куратор выставок в МГОМЗ «Коломенское» и сокуратор выставок ГА РФ.