Сегодня человечеству доступны разнообразные научные инструменты и передовые технологии. Мы накопили огромную базу знаний, однако  человеческий мозг по-прежнему остается сложной, малоизученной областью. 

Как мы изучаем мозг и что при этом представляет собой обучающийся мозг? Что такое обучение с точки зрения психофизиолога?

Лектор: Ольга Сварник, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории психофизиологии имени В.Б. Швыркова Института психологии РАН.